家長們都重視孩子的成績，當孩子獲得進步的時候，他們會很開心；當孩子退步的時候，他們也會十分在意。
劉先生的兒子讀一年級，成績非常好，尤其是數學，一般都是拿滿分的。可是，在期末考中，兒子卻捧回了一張不是滿分的數學卷子。
劉先生一聽分數，覺得兒子是不是分心了，怎麼成績退步了呢？為了搞清楚是什麼情況，他叫兒子把試卷拿過來，看看到底是錯在哪里。
沒想到看完孩子被扣分的那道題，劉先生更想不通了。那道題目問的是「教室里有11盞燈，拉滅了4盞，教室里還有幾盞燈？」孩子寫了個等式
「11-4=7」，卻被老師打叉判錯。
劉先生當時就怒了，覺得是老師誤判，冤枉了孩子，于是憤怒地質問老師「你憑啥判我兒子錯？」，不料卻被打臉，老師說：
「這是一道腦筋急轉彎題，也是一道陷阱題。您看，題目問的是‘教室里有幾盞燈’，4盞燈雖然滅了，但還在教室里呀，所以燈的總數是不變的。」
聽完老師的解釋后，劉先生心服口服，只好給孩子分析了一通，提醒他以后審題要更加小心。
1.老師出題要嚴謹
案例中老師出的題目其實沒什麼問題，是很常見的一道腦筋急轉彎題。但是，現實中有一些老師出題不夠嚴謹，導致孩子用「腦筋急轉彎」的方式寫出答案了，結果卻被判錯。
比如，有道題是考數學等式的，問有多少種付款方式，孩子答：支付寶、微信支付。
這兩種的確是不同的付款方式，從這個角度看是沒錯的，但是題目想問的，應該是紙幣的面額搭配。
2.
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