數學一直是文文爸比較擅長的科目，可前段時間，因為一道數學選擇題，卻瘋狂地打擊了自信！深刻地認識到培養女兒專注力與邏輯思維能力的重要性。你知道3600÷9=多少嗎？
放暑假後，住在遂寧的小侄兒跟著媽媽來到文文爸家，毫無疑問也是帶上了暑假作業。白天瘋玩、瘋跑之後，晚上便開始做了一會兒作業。
在做一道數學題時，小侄兒不知道怎麼做，便跑過來問我。題目是：樂器店新進了9把小提琴，共花了3600元，售價合理的是？下面四個選項，選其中一個。
我看了一下題目，便對小侄兒分析到：一共花了3600元，買回來了9把小提琴，問每把小提琴多少錢？小侄兒在我的提示下，列出了3600÷9=400這個等式。
起初小侄兒迅速地選擇了B，後來我讓他檢查一下單位，他便將答案改成了D。自信滿滿的我跟小侄兒認為這道題肯定做對了。不料，發給老師檢查時，老師卻在這道題後打上了個叉。
文文爸很是納悶，9把小提琴，一共3600元，3600÷9=400明明沒錯啊！小侄兒的媽媽看了看這道題，也覺得沒錯，可老師為什麼又要給判錯呢？是老師粗心看走眼了？還是對自家孩子有意見，故意針對呢？
胡思亂想了一通的妹妹，拿起手機，拍了張這道題的照片，疑惑又氣憤的質問老師
「我兒子這道題到底錯哪兒了？」沒想到老師的回復，卻讓我們都被打臉了。
「題目問的是售價合理的是多少，而你們算出來的是小提琴的進價400元，原價進貨又原價賣出？你們會這樣做生意嗎？不是白費力氣嗎？」
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