寫作文真是一件讓學生和老師都感到頭疼的事情，學生頭疼的是不知道該怎麼寫，老師頭疼的是學生隨心所欲地寫，總是讓老師哭笑不得。

這篇文章的標題叫做《起名字》，寫的是「我」的老師生下來一個孩子，老師為了起名字這件事情很頭疼，同學們想要幫助老師，于是起了陸虎，陸邊攤，陸由器等等，還因為陸由器，又取了英文名WiFi，小名貓兒。這些名字一看就知道是孩子們在搞怪，作為老師能怎麼辦呢？自己的學生只能「慣著」。

從孩子們取的這些諧音名字，能夠看出孩子的思維還是很活躍的，能夠想到這些詞語，平時想必也是關注過，積累過，老師大機率是不會使用學生取的名字的，只會當作是看玩笑。學生在平時和老師開些玩笑，只要在合適的范圍內，不觸及老師底線的話，都是能夠增進師生之間的關系的。

這篇文章的題目是《漲知識》，寫的是「我」在閱讀過程中遇到的問題。「我」生日的時候，爸爸送給我一本書《最冷最冷的冷門知識》，「我」在閱讀的時候，對于古人解手之后的清潔方式有疑問，好奇用這種方式不會讓屁股生老繭嗎？從文章中可以看出孩子的求知欲還是很強的，而且爸爸在生日那天給孩子送書籍給孩子閱讀，也體現父母對于孩子學習的重視，重視培養孩子的閱讀能力，這是需要其他父母學習的。老師看完之后，也是給了A+這個比較高的評分，還不忘囑托孩子要「好好學習，天天向上」。

這篇文章的題目是《熱死了》，寫的是在夏天的一點感想，夏天的氣溫比較高，天氣炎熱，人們都想辦法來解暑，降溫，從這個角度出發，孩子認為有兩個人對于解暑，降溫做出貢獻，一個是上古時期的后羿，一個是發明了空調的外國人，后面就感慨在夏天出來曬太陽是一種折磨，最后也不忘提一下老師，讓老師注意防暑。從這篇文章中，能夠看出孩子寫作有想法，也有靈感，從天熱能夠聯想到這麼多的內容，如果把聰明放在豐富文章的內容上，這樣的段子還能夠寫的更好，寫的更加像一篇作文。

新年剛過去，對于小學時期的孩子來說，新年愿望還是很強烈的，不少老師會通過布置作文的方式讓孩子寫下新年愿望，這個孩子的新年愿望就很樸實，不想要自己的親人在走訪的時候，問自己的成績，以及自己家中的情況，這樣的問法難免會讓家人感到難堪，尤其是問到痛處的時候，提問的親戚是不會感到難過的，相反，知道別人不如自己，還會產生一種優越感，快感，這也是這些喜歡問這些問題的親戚最大的樂趣。大過年的，面對親戚朋友，臉上還要帶著笑臉。孩子在這點上面看的要更加透徹一點，在作文中把這種想法提了出來，結尾的兩句話「文明你我他，幸福中國年」是一個個別簡練的總結。

從這些作文中，能夠看出平時在生活中，孩子會通過很多途徑了解一些成年世界的知識，這些知識有好有壞，有的能夠增長孩子的學識，而有的則是不利于孩子的健康成長。對此，父母一定要重視，孩子的年齡小并不是向他隱瞞的借口，有一些知識要父母主動教孩子去理解，這樣才能夠避免孩子錯誤的理解之后，對于成長造成的負面影響。