沒想到這個學生竟然用幾個幾句話編寫的一個故事，離譜中又帶著那麼一絲和諧，老師都不知道該怎麼批了。
但是學生竟然寫是因為他頑強地學習，所以才癱瘓了，雖然不是老師滿意的答案，所以老師大手一揮，給出了0分
與比較考驗智商的高中試卷相比，國小生試卷也比較簡單，即便有什麼彎彎繞繞的題也不會出太多，多半還是靠學生們日常積累。
而老師可能也有些不理解， 為什麼翻來覆去講過的知識，學生就是不往心里去，可能學生壓根就沒往心里記，而學生的這種表現，可能僅僅是沒將學習放在心上而已，老師要做的是吸引學生的注意力，放在學習上。
所以說老師看到低分試卷也不用太生氣，太著急，只要和家長溝通過，和家長找對方法解決在學生身上遇到的問題，一些不是麻煩的麻煩也就迎刃而解了。
而被老師反映學生學習狀態不佳以后，家長也無需感到驚慌，因為如今的國小生個個都古靈精怪，細細品味，也會發現他們獨特的一面。
多數家長在學生成績不好的時候，都會感到焦慮，并且想通過讓孩子參加各種補習班的方式來提升成績， 但是過早的承受學習的壓力只會產生逆反心理，會導致孩子的成績更不好。
家長最明智的做法就是通過引導來改變學生的學習態度以及學習方法，
并且在這個過程中發現學生身上的優勢以及長處，通過鼓勵的方式去教育他們，逐漸對學習上心。
