老師是希望學生能更細心一些，數學是很嚴謹的，正確答案只有一個，任何原因都不是做錯題的借口，家長聽完這番話后無地自容， 為自己的魯莽和沖動向老師道了歉，同時也感慨現在國小生的數學題真的很靈活。

部分家長表示不解，數學也搞文字游戲？

這位家長在得到老師的解釋之后發了一個朋友圈，目的是想告知其他家長不要犯同樣的錯誤， 當孩子在學習上出現問題的時候要先反思自己，但沒想到卻引發了不少家長的質疑。

雖然老師已經解釋了判錯的原因，可依舊有很多家長覺得這道數學題出題有問題，分明是在咬文嚼字，數學是嚴謹的， 不應該搞文字游戲迷惑學生。

諸如此類的國小數學題不在少數，不知從何時開始國小數學變得跟腦筋急轉彎一樣， 彎彎繞繞的學生一旦審題時稍微粗心點就會掉入埋好的坑中，家長覺得沒有必要這樣為難學生。

其實不僅僅是日常的練習題出題變得靈活了，當代中國小生的考試題也在調整， 有很多題目更偏向于考查學生的邏輯思維能力，需要學生多動腦筋，并不是掌握的基礎知識就可以了。

所以這樣的數學題主要是為了鍛煉學生的思維，同時也幫助學生養成仔細審題的好習慣， 家長無需太過擔心。

國小階段的成績沒有那麼重要，學生只要認真聽課，課后認真完成作業，成績相差就不會太多， 說到底是一個學習態度的問題。

家長沒必要揪著成績不放， 更重要的是要知道學生每次考試錯在哪里、為什麼錯，避免下次再犯同樣的錯誤，國小階段是培養學習習慣的最佳時期。

筆者觀點

家長為孩子考慮的總是更長久一些，可能從上國小開始就會顧慮未來升學的問題，但筆者認為國小階段家長更應該注重的是學習的過程，

做好每一個過程中的細節才能打好基礎，這樣在高年級學習難度提升之后才能穩步向前。

家長可以適當地進行獎懲制度來鼓勵學生學習，學習畢竟是枯燥的， 能讓學生嘗到一些田討論激發他們的學習動力，不要一味地指責學生。