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我前面4人后面6人,共有幾個人?孩子答11個,最后被老師打叉!
2023/01/16
2023/01/16

現在的小學數學題,不僅孩子犯愁,就連家長也犯愁。孩子不會的題目可以問家長,可如果家長也搞不懂這道題,又該去問誰呢?

寶媽的女兒去年剛上小學一年級,因為孩子在幼兒園時,就很熟練加減乘除的口訣,上了小學后各類數學題目也不在話下。但是有一道數學題,就讓一向聰明的女兒犯了難。題目是這樣寫的:「我前面有4個人,后面有6個人,共有幾個人?」孩子的腦子轉得很快,前4后6,加起來就是10。

再加上「我」這個人,一共就是十一個人,因此孩子答了11個。沒想到孩子拿到批改好的作業本后,最后這道題目被老師給打叉了。孩子怎麼也想不明白,就去問老師,明明就有11個人,為什麼我的答案錯了呢?老師說:「例子中的我是一個動畫人物,它不算人。」

回家后女兒向寶媽哭訴這一切,寶媽也很納悶了,人家都會說中國話了,怎麼不算人了呢?而且孩子答11個也沒錯啊,因為很多孩子慣性就會答10個,忽略自己那一個,這正確的答案怎麼反而錯了呢?

寶媽後來將這件事情分享到了網上,很多網友也非常贊成,數學題就要考一些嚴謹的知識,如果被老師整成了腦筋急轉彎,那就是拿數學在開玩笑。

不過現在也確實講究讓孩子發散思維,如果孩子看待事物總是以慣性思維來看,很難跟上未來時代的發展。所以家長可以讓孩子在解題的過程中,以多方面的角度去思考,不要一味地把標準答案奉為圭臬。

家長如何幫助孩子發散思維?

1、 多轉換幾種思路,尋找最優解

很多孩子看到一道難題,哼哧哼哧費了老大勁,終于將這道題算出來了,然后就拋在一邊。其實這樣做題是最沒有效率的,如果在考場做每道題都要這樣費勁,那孩子可能都寫不完卷子。家長可以讓孩子在思考一道題時,多轉換幾種思路,這種思路想好了就推另一種,尋找其中最簡易的方法。只有這樣,孩子做題效率才會提高。

2、 教導孩子使用思維導圖

其實思維導圖是一種很棒的學習工具,它能夠鍛煉孩子的邏輯能力,讓孩子更容易抓住問題的關鍵點,從而理清思路高效地處理問題。思維導圖一根又一根伸出去的枝干,就是孩子發散的思維點,它可以由一個角度擴展到N個角度,又能自下而上地總結成一個道理。所以想培養孩子發散思維的能力,不如教會孩子使用思維導圖。

3、 教孩子運用逆向思維

當孩子碰到一個怎麼推導都推不過去的難題,這時可以運用下逆向思維,從結果反推過程,最終孩子就明白了整道題考察的規律在哪。其實這種思維在生活中也是同理,當妳陷入到一種思維困境中無法自拔,不如先主動跳出來,用逆向思維打破原有的局限。妳會發現,世界瞬間豁然開朗。

4、 世上沒有唯一的答案

很多孩子在接受了多年的應試教育后,總認為做任何事情都有唯一的正確答案。其實生活中更常見的是,多線并行。妳會發現,這個結果和其他結果可以同時并存,任何選擇都不是唯一的。只有打破唯一的線性思維對于孩子的束縛,孩子才能真正地追求自我。

現在對于孩子的教育,早就不止步于孩子掌握的知識量的比拼,而是在于比拼孩子的眼界和胸懷。一個只會死讀書的孩子,和一個靈活善變思維敏捷的孩子,毫無疑問當然是后者更能吃得開。多幫助孩子散發思維,不要局限孩子,才能幫助孩子成就更好的未來。

親愛的家長們,今天的內容就先為大家分享到這里,作為老師,最重要的不是教孩子多少知識,而是盡其所能,以現有的知識儲備,在如何教育孩子、怎麼提高孩子成績的路上,為家長們帶來一些幫助。

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