現在的小學數學題，不僅孩子犯愁，就連家長也犯愁。孩子不會的題目可以問家長，可如果家長也搞不懂這道題，又該去問誰呢？

寶媽的女兒去年剛上小學一年級，因為孩子在幼兒園時，就很熟練加減乘除的口訣，上了小學后各類數學題目也不在話下。但是有一道數學題，就讓一向聰明的女兒犯了難。題目是這樣寫的：「我前面有4個人，后面有6個人，共有幾個人？」孩子的腦子轉得很快，前4后6，加起來就是10。

再加上「我」這個人，一共就是十一個人，因此孩子答了11個。沒想到孩子拿到批改好的作業本后，最后這道題目被老師給打叉了。孩子怎麼也想不明白，就去問老師，明明就有11個人，為什麼我的答案錯了呢？老師說：「例子中的我是一個動畫人物，它不算人。」

回家后女兒向寶媽哭訴這一切，寶媽也很納悶了，人家都會說中國話了，怎麼不算人了呢？而且孩子答11個也沒錯啊，因為很多孩子慣性就會答10個，忽略自己那一個，這正確的答案怎麼反而錯了呢？

寶媽後來將這件事情分享到了網上，很多網友也非常贊成，數學題就要考一些嚴謹的知識，如果被老師整成了腦筋急轉彎，那就是拿數學在開玩笑。

不過現在也確實講究讓孩子發散思維，如果孩子看待事物總是以慣性思維來看，很難跟上未來時代的發展。所以家長可以讓孩子在解題的過程中，以多方面的角度去思考，不要一味地把標準答案奉為圭臬。

家長如何幫助孩子發散思維？

1、 多轉換幾種思路，尋找最優解

很多孩子看到一道難題，哼哧哼哧費了老大勁，終于將這道題算出來了，然后就拋在一邊。其實這樣做題是最沒有效率的，如果在考場做每道題都要這樣費勁，那孩子可能都寫不完卷子。家長可以讓孩子在思考一道題時，多轉換幾種思路，這種思路想好了就推另一種，尋找其中最簡易的方法。只有這樣，孩子做題效率才會提高。

2、 教導孩子使用思維導圖

其實思維導圖是一種很棒的學習工具，它能夠鍛煉孩子的邏輯能力，讓孩子更容易抓住問題的關鍵點，從而理清思路高效地處理問題。

思維導圖一根又一根伸出去的枝干，就是孩子發散的思維點，它可以由一個角度擴展到N個角度，又能自下而上地總結成一個道理。所以想培養孩子發散思維的能力，不如教會孩子使用思維導圖。

3、 教孩子運用逆向思維

當孩子碰到一個怎麼推導都推不過去的難題，這時可以運用下逆向思維，從結果反推過程，最終孩子就明白了整道題考察的規律在哪。其實這種思維在生活中也是同理，當妳陷入到一種思維困境中無法自拔，不如先主動跳出來，用逆向思維打破原有的局限。

妳會發現，世界瞬間豁然開朗。

4、 世上沒有唯一的答案

很多孩子在接受了多年的應試教育后，總認為做任何事情都有唯一的正確答案。其實生活中更常見的是，多線并行。妳會發現，這個結果和其他結果可以同時并存，任何選擇都不是唯一的。只有打破唯一的線性思維對于孩子的束縛，孩子才能真正地追求自我。

現在對于孩子的教育，早就不止步于孩子掌握的知識量的比拼，而是在于比拼孩子的眼界和胸懷。一個只會死讀書的孩子，和一個靈活善變思維敏捷的孩子，毫無疑問當然是后者更能吃得開。多幫助孩子散發思維，不要局限孩子，才能幫助孩子成就更好的未來。

親愛的家長們，今天的內容就先為大家分享到這里，作為老師，最重要的不是教孩子多少知識，而是盡其所能，以現有的知識儲備，在如何教育孩子、怎麼提高孩子成績的路上，為家長們帶來一些幫助。