見過借錢的、借東西的，還是第一次見「借病」的！[捂臉]
明天肚子疼，那你明天再請假就好了，今天肯定是批不了了！
想讓老師睜一只眼閉一只眼，咱也得合理一點吧！
下面精彩的來了，居然有不少同學把文言文用到請假條里了，這請假條瞬間變的「高大上」起來：
這張請假條，事由是家有喜事，姐姐32歲了，好不容易遇到了心上人，自己一定要回家給姐姐送上祝福。
請假事由充分，還這麼有才！這哪能不準呢，必須準！
這份請假條著實費了我一陣眼神，仗著我還有點文言文的功底，不然這假條都看不懂了！
總之呢，這假條就是說，清明節到了，家族要統一回鄉祭祖，每家出一個男丁，自己家里沒人，只有自己可以去，希望老師批假。
這麼簡單的事兒，寫得這麼復雜，我猜你班主任肯定是語文老師，不然肯定不準假，理由就是：看不懂！
看完這張請假條，我的心情跟老師是一樣的：張能耐了啊！！
這小兔崽子，把自己當皇上了，還望愛卿批準，誰是愛卿啊？！
必不能饒過，不準！讓你知道知道，誰是皇上誰是愛卿！[捂臉]
哈哈哈哈......
看完這些五花八門的請假條，不知怎的，心情都好了很多。
從請假條中也能看出來，國小生跟老師的關系很融洽，才會寫出這麼妙趣橫生的請假條。
所謂，學以致用，文言文不光要學，還要會應用。
「用」就是最好的「學」，老師看到孩子都會用文言文請假了，那心里一高興，可不就準了嘛！
