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國小生作文《我好無聊》火了,老師直接給0分,網友怒了:你到底有沒有有文化?
2022/12/26
2022/12/26

孩子的想象力是無窮的,常常會語出驚人,其實只要給他們足夠的空間,往往會收割驚喜。所以在孩子成長的過程中要保護好他們對這個世界的好奇心,不要讓這種與生俱來的「天賦」被家庭教育和學校教育所泯滅。

刻板教育只會減分,減少學生的 主觀能動性和創造力。為了保護好學生的「天性」,與時俱進的教育此時顯得尤為重要。 素質教育實行以來,學生不再成為應試教育的產物。

尤其近年來,我們看到越來越多的學生敢于突出個性,實現創新。 國小生也緊跟潮流,妙語連珠層出不窮,為我們展示出極大的文學天賦。

那些驚艷眾人的國小生作文

《風》

這首讓人看了忍俊不禁的詩確實出自一名國小生之手,風格詼諧幽默,還用了擬人的修辭手法, 將‘風’喻成‘人’,其中‘搶’字升華了整首詩,給整首詩蒙上一層黑色幽默。由此可見其聯想力有多豐富。讓老師贊為好詩,網友們也直呼「妙哉」。

《回頭歌》

整首詩通篇排比,韻腳規整又不失幽默, 通過‘老師回頭’的特點將不同科目老師的性格精準地概括出來,引發網友的討論,果然同樣的世界,同一個老師。

而我們也通過這篇詩體會到這名國小生透徹的觀察力,難怪他的老師都是大寫的服氣。

《孤獨》

恐怕一般人很難相信這位國小生僅僅用了三行字就得了作文滿分。

「我站在人群中,孤獨得,就像是P上去的」,就是這15字,老師給了高評價,贊這首詩同朱自清的散文《荷塘月色》中‘熱鬧是他們的,我什麼也沒有’有異曲同工之妙。

《我好無聊》

如果說上面幾位國小生的作文備受老師青睞,那麼下面要講的這篇作文的小作者就沒那麼幸運了, 他通過嗑一包瓜子來概括出自己無聊的日常。

一包瓜子的總顆數,其中空的、長蟲的、沒長開的,苦的等都被他記錄下來,甚至中間喝水的次數和寫文章的標點符號都不放過。

但是他得到了老師給的零分,原因是老師認為這位同學在湊字數。

這篇零分作文傳到網上后飽受爭議, 大多數網友認為這是一篇該得滿分的作文,不但有藝術氣息,還有那麼一絲哲學的味道,簡直是將無聊的境界發揮的淋漓盡致,而相應的這位老師顯然境界不夠,簡直沒文化!

這些人小鬼大的國小生都在文學寫作上頗具天賦,而作文在語文考試中所占比重是相當大的,如何提高寫作能力也是家長和學生特別關注的。

寫作能力的提升需要做到:

詞匯積累

不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。詞匯積累也是一樣的道理,學習是積累知識的過程。積累自己喜歡的格言和名言警句,課文中精彩的語言片段等。

從最基本的開始,將詞匯真正裝進大腦,在學會靈活地運用到自己的作文中。

堅持寫日記

人的思維能力可以在寫日記中得到鍛煉,每天寫一篇日記,你漸漸就會發現自己會把平時學到的知識運用到日記中, 孰能生巧,堅持下來你的寫作水平就會慢慢提升。

提高自主能力

天生我材必有用,適當讓自己的個性得到發展, 積極地去發現自己的創造力和想象力,不局限書本知識, 敢于表達自己的想法

保持專注度

寫作內容包羅萬象,在龐雜的知識體系下,專注度是學習態度的重要體現,當你學會專注去做一件事,那麼恭喜你已經成功了一半。

寫在最后

人們都說‘天賦’顧名思義,就是一個人生下來就帶著的,筆者不認同這種說法。 天賦是百分之九十九的汗水加上百分之一百的努力。

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